Прояснение означает действие, при котором в чём-то устраняется замешательство или неуверенность. Прояснение слов – это методы или способы и действия по распознаванию и избавлению от отсутствия знания, непонимания и ложного понимания слов и всего, что препятствует их употреблению.

Существует несколько различных методов прояснения слов. Два из них приведены ниже, чтобы помочь вам в вашей учёбе и предоставить вам возможность помочь другим:

1. ОСНОВНОЙ МЕТОД ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ

Основной метод прояснения слов – это метод нахождения непонятого слова, при котором вы ищете его выше того места в тексте, где вы испытываете затруднения.

Когда изучаете что-то, важно знать, как поддерживать своё продвижение и успешно продолжать учиться. Чтобы успешно учиться, вы должны находить в словаре каждое слово, которое вы не поняли. Никогда не пропускайте слово, значение которого не знаете.

Но если вы когда-нибудь столкнётесь с трудностями при изучении чего-либо, вы сможете применить основной метод прояснения слов, чтобы помочь себе найти и уладить непонятое слово, которое остановило ваше успешное продвижение. Любой, кто помогает вам в учёбе, будет использовать этот метод, и вы также можете использовать этот метод, чтобы помочь кому-то ещё.

Как только вы замедляете темп или становитесь уже не таким сообразительным и оживлённым, как 15 минут назад, значит, пора применить основной метод прояснения слов и найти непонятое слово.

Не ждите момента, когда начнёте засыпать или действительно заснёте, изучая что-либо. Это значит ждать слишком долго, чтобы найти и прояснить непонятое слово. Вы пропустили слово, которое вы не полностью поняли, задолго до того, как вы начали чувствовать сонливость.

Если вы когда-нибудь видели, как кто-то другой засыпает, читая книгу, значит, вы видели, что происходит, после того, как у человека возникло ощущение пустоты из-за непонятого слова.

И помните, что это не сочетание слов или идея, которые не были поняты, это непонятое слово. Это всегда первое, что происходит, когда вы пропускаете непонятое слово. Это то, что происходит, прежде чем целый предмет становится непонятым.

Вот как проводится основной метод прояснения слов:

1. Вы осознаёте, что вы не двигаетесь по своему обучению так же быстро или вы уже не такой оживлённый, как раньше. Это также может что-то из следующего:

Вам стало не так интересно то, что вы изучаете.

У вас уходит слишком много времени на то, чтобы пройти через что-то.

Вы начинаете зевать.

Вы начинаете бездумно рисовать что-то.

Вы начинаете мечтать и т. д.

2. Как только такое происходит, вы должны остановиться, вернуться назад к тому, что что вы изучили, и найти непонятое слово. Оно всегда существует, и вы должны найти его. Исключений не бывает. Возможно, непонятое слово находится двумя или более страницами раньше того места, где вы остановились. Но оно всегда будет выше того места в тексте, где вы находитесь сейчас.

3. Вы находите это слово. Вы можете распознать его, возвращаясь назад по тексту, но если вы не в состоянии найти это слово, вы сами или другой человек, который помогает вам в учёбе, можете выбирать слова из того, что вы читаете, которые могли бы быть непонятыми. Кто-то, кто помогает вам, может спросить: «Что значит _____?», чтобы проверить, дадите ли вы правильную дефиницию.

4. Когда вы нашли непонятое слово, вы смотрите это слово в словаре и проясняете его в соответствии с разделом «Как прояснить слово» этого курса. Вы находите и проясняете дефиницию, которая подходит в данном контексте. Вы составляете предложения с этим словом, пока не поймёте его полностью. Потом вы проясняете каждую из перечисленных дефиниции и составляете с каждой из них несколько предложений, пока полностью не поймёте это слово. Затем вы проясняете происхождение слова, идиомы, синонимы к нему и т. д.

5. Теперь, когда у вас есть полное понимание слова, вы возвращаетесь к тому, что вы читали, и перечитываете ту часть текста, в которой встретилось непонятое слово. Если вы не стали сообразительным, оживлённым, не горите желанием продолжать занятия, не чувствуете себя более радостным и т. д., значит, выше по тексту есть другое непонятое слово. Вы должны найти его и прояснить, повторяя шаги 2–5, описанные выше.

6. Когда вы чувствуете себя сообразительным и оживлённым и снова чувствуете энтузиазм, это и есть конечный результат основного метода прояснения слов. (Этот результат не будет достигнут, если слово, которое вы не поняли, было пропущено, или если выше по тексту есть другое непонятое слово. Если такое происходит, повторите шаги 2–5.) Если теперь вы полны энтузиазма, продолжайте изучать текст, начиная с того места, где было найдено и прояснено непонятое слово.

Вкратце, шаги основного метода прояснения слов таковы:

а) выясните, где у вас не было никаких трудностей;

б) выясните, где вы начали испытывать трудности;

в) непонятое слово будет в самом конце той части текста, где у вас не было трудностей. Оно будет находиться именно в этой области. Вы можете попасть прямо в точку.

2. ПРОСТОЕ ПРОЯСНЕНИЕ СЛОВ «ЧТЕНИЕ ВСЛУХ»

Всякий раз, когда вы помогаете детям, людям, которые говорят на иностранном языке или кому-то, кто не умеет хорошо читать или писать, вы можете использовать простое прояснения слов «Чтение вслух», чтобы помочь им.

Человеку предлагают читать вслух, чтобы выяснить, что происходит с ним в процессе чтения. Могут происходить самые поразительные вещи, например, следующее:

а) человек может пропустить слово, не прочитав его;

б) он может изменить слово, сказав что-то ещё;

в) он может колебаться, встречая определённые слова.

Простое прояснение слов «Чтение вслух» проводят, следуя шагам, перечисленным ниже. Вы и человек, который будет читать, берёте по экземпляру одной и той же книги или текста.

Когда вы работаете с другим человеком и выполняете шаги простого прояснения слов «Чтение вслух» в отношении другого человека, вы являетесь «прояснителем слов», поскольку вы помогаете ему находить и прояснять его непонятые слова. Человек, который читает текст вслух и получает прояснение слов, называется «студентом».

ПРОЦЕДУРА

1. Вы говорите студенту, чтобы он читал текст вслух, в то время как вы следите за текстом, читая его по копии материала, которая находится перед вами.

2. Каждый раз, когда он пропускает или изменяет слово, колеблется или хмурится, читая слово, сразу же начинайте работать с этим.

3. Исправьте это, посмотрев слово, которое он пропустил, изменил или на котором он запнулся или нахмурился во время чтения. Найдите дефиницию этого слова в словаре или объясните её ему.

4. Когда вы прояснили значение слова, пусть занимающийся вернётся к книге или материалу и продолжает читать. Замечайте, когда в следующий раз он пропускает или изменяет слово, колеблется или хмурится.

Каждый раз, когда такое происходит, повторяйте шаги 2–4, описанные выше.

Проводя простое прояснение слов «Чтение вслух», вы можете помочь кому-то, кто двигается медленно, изучая что-либо, а также помочь человеку улучшить его способность читать.

После проведения простого прояснения слов «Чтение вслух» следующим шагом для человека будет научиться пользоваться словарём, чтобы он самостоятельно смотрел в словаре и прояснял значения слов по мере того, как он продвигается вперёд.