Quando escrever as metas para um programa, há alguns pontos que você tem de ter em mente. Usar esses pontos irá ajudá-lo a realizar os seus programas e a tornar os seus planos uma realidade.

A questão é que a primeira meta em um programa tem de ser uma meta de produção. Esse tipo de meta estabelece quantidades de coisas, normalmente em relação ao tempo. Um exemplo de uma meta de produção seria: “Todas as cartas de aceitação enviadas aos próximos estudantes até 15 de abril”.

Mas mesmo que a primeira meta tenha de ser uma meta de produção, na verdade, você não pode escrever uma meta de produção por si só. Isso é porque alguém teria de fazer a meta. E assim que você tiver alguém aí para fazer isso, você começou a organizar as coisas. Portanto, tem de haver alguma organização aí, logo no início.

Por exemplo, para a meta de produção acima, vamos dizer que só há uma pessoa que possa fazer o trabalho de enviar cartas de aceitação, mas você sabe que isso precisará de mais um par de pessoas para fazer com que todas as cartas sejam enviadas até 15 de abril. Por isso, você teria de acrescentar uma meta ao programa para obter mais duas pessoas para trabalharem também no envio dessas cartas.

Assim, na verdade, a primeira meta seria para quem quer que esteja agora mesmo começando a escrever cartas e enviando-as por correio. E a segunda meta seria pôr mais pessoas nessa tarefa. Caso contrário, a produção não continuaria.

Então, tem de haver organização imediata que irá causar a produção.

As metas devem ser finitas (exequíveis, finalizáveis, completáveis).

Às vezes, pode ser que você veja uma meta escrita de maneira que não é realmente finita. Isso normalmente ocorre porque tais metas não dão uma ação específica que alguém possa fazer.

Uma meta como “Manter relações amistosas com o ambiente (área)” não faz uma pessoa executar uma ação, portanto, não é finita.

Agora, se a meta disser algo como: “Visitar a Sra. Smith e o Sr. Jones e falar para eles sobre...”, e assim por diante, essa é uma ação que pode ser CONCRETIZADA.

As metas devem ser finitas (exequíveis, finalizáveis, completáveis). Os seus programas terão uma melhor chance de realizar o que você quer que eles concretizem quando as metas no programa podem ser completadas.

Tendo aprendido os tipos de metas e como escrevê-las, você pode agora reunir essas metas e escrever programas inteiros.

Abaixo, você encontrará dois exemplos de programas simulados. Eles incluem os vários tipos de metas que constituem um programa standard (padrão). Eles também mostram como as metas são organizadas para se conectar umas com as outras e para estar na sequência correta.

Cada programa simulado tem um propósito específico. Com o primeiro programa, você irá aprender como as metas são usadas e como fazer um programa. Com o segundo programa, você irá aprender sobre produção.

Ao fazer esses dois programas, uma meta de cada vez, você verá como o arranjo de metas, passo a passo, faz com que as ações sejam simples e funcionais. Você também verá os vários tipos de metas e como elas funcionam juntas.

Depois de completar esses programas, você será então capaz de escrever e realizar os seus próprios programas. Isso mostrará claramente como você pode realizar os seus objetivos e propósitos.

Programa Simulado 1

Propósito: Aprender como as metas são usadas e como executar um programa.

Meta Principal: Conseguir que o programa seja executado.

Meta Primária:

1. Leia este programa todo uma vez e depois faça cada meta.

Metas Vitais:

1. Seja honesto em relação a fazê-lo.

2. Faça-o completamente.

3. Marque cada meta assim que a tiver terminado.

Metas Operacionais:

1. Tire o seu sapato direito. Olhe para a sola. Note se tem alguma coisa. Volte a calçá-lo.

2. Vá beber um copo de água.

3. Pegue uma folha de papel. Desenhe três círculos concêntricos (círculos que são desenhados um dentro do outro e que compartilham o mesmo centro). Vire-a ao contrário. Escreva o seu nome no verso (parte de trás). Rasgue-a e ponha os pedaços em um livro.

4. Tire o seu sapato esquerdo. Olhe para a sola. Note se tem alguma coisa. Volte a calçá-lo.

5. Encontre alguém e diga olá para ele. Volte e escreva uma mensagem para si mesmo sobre como isso foi recebido.

6. Tire os dois sapatos, bata os calcanhares deles três vezes um contra o outro e volte a calçá-los.

7. Escreva uma lista de projetos da sua vida que você tenha deixado incompletos ou por fazer.

8. Escreva porque isso aconteceu.

9. Reveja cuidadosamente este programa para se assegurar de que o executou por completo e honestamente.

10. Faça uma lista do que você se deu conta, se isso aconteceu enquanto fazia este programa.

11. Decida se você fez este programa honestamente.

Programa Simulado 2

Propósito: Aprender sobre produção.

Meta Principal: Produzir de fato alguma coisa.

Metas Primárias:

1. Pegue um lápis e cinco folhas de papel.

2. Situe-se de maneira a poder fazer este programa.

Metas Vitais:

1. Leia uma meta operacional e assegure-se de que seja completamente executada antes de prosseguir.

2. Produza o que realmente se pede.

Metas Operacionais:

1. Aparente estar muito ocupado, sem realmente estar fazendo nada.

2. Faça isso de novo, mas desta vez seja muito convincente (levar alguém a acreditar que algo é verdadeiro).

3. Determine qual é o produto do seu trabalho ou atividade. Obtenha ajuda de outra pessoa se for necessário.

4. Endireite os papéis na sua mesa.

5. Pegue a primeira folha de papel de acordo com a meta primária acima. Escreva se o número 4 foi ou não produção.

6. Encontre um papel ou mensagem que não contribua de nenhuma maneira para que você consiga realizar o seu produto.

7. Responda a mensagem.

8. Pegue a segunda folha de papel que se pede na meta primária. Escreva nela por que a ação descrita no passo 7 é perfeitamente razoável.

9. Pegue a terceira folha de papel e desenhe como você recebe a comunicação no seu trabalho.

10. Obtenha um produto correto do seu trabalho, completo e de alta qualidade.

11. Entregue-o.

12. Reveja as metas operacionais e veja qual delas fez você se sentir melhor.

13. Pegue a quarta folha de papel e escreva se a produção é ou não a base do moral (a atitude mental e emocional de um indivíduo ou grupo e a quantidade de entusiasmo que ele mostra pela atividade em que está envolvido).

14. Pegue a quinta folha de papel, use-a como capa e escreva um sumário do programa.

15. Perceba que completou um programa.