El tema de la lógica se ha hablado durante más de tres mil años sin que grandes avances ocurran que habrían hecho el tema fácil para que cualquiera lo use.

“Lógica” significa el tema de razonar, que es pensar sobre hechos e ideas y hacer las decisiones correctas basados en ellos.

Simplemente, la lógica es el estudio de cómo las ideas o hechos se combinan en una manera que tenga sentido para explicar cosas, así como la capacidad para hacer esto. A lo largo de los siglos han habido personas que han llamado a la lógica una ciencia. Eso, sin embargo, no tiene sentido porque una verdadera ciencia es un estudio organizado, preciso y completo de un tema que se hace con el fin de demostrar o refutar ideas existentes, descubrir nuevas verdades y desarrollar nuevas ideas aplicando la información en formas acordadas para ver qué funciona.

Entonces, si la lógica realmente fuera una “ciencia”, las personas serían capaces de pensar. Pero la gente no puede pensar lógicamente.

Incluso la palabra “lógica” es completamente antipática y puede hacer que una persona esté temerosa de acercarse a ella, pensando que está más allá de su capacidad para comprender. Si fueras a leer un libro sobre la lógica, es probable que te vuelvas bastante confundido y frustrado tratando de entenderlo y, de hecho, ni siquiera aprendas a pensar, que es con lo que se supone que te ayuda la lógica.

Sin embargo, la lógica o la capacidad para razonar es muy importante para cualquiera a cargo de organizar o dirigir un grupo o compañía. Si no puedes pensar con claridad, no serás capaz de llegar a las conclusiones necesarias para tomar decisiones correctas.

Muchas oficinas de un gobierno, gobiernos enteros, sociedades y grupos se han beneficiado de la falta de comprensión de la lógica de las personas y han hecho esto por mucho tiempo. Por eso cuando la gente no puede pensar con claridad o no puede razonar y averiguar cosas por ellos mismos, pueden ser controlados fácilmente diciéndoles falsedades y obteniendo apoyo para causas (metas de un grupo o movimiento) bastante malas o desagradables.

Por lo tanto, la lógica no ha sido un tema que se haya apoyado, más bien lo opuesto. La comprensión de la lógica ha sido suprimida.

Incluso las escuelas en Estados Unidos y Europa han tratado de convencer a los estudiantes de que deberían estudiar matemáticas ya que “así es como ellos piensan”. Y, por supuesto, la gente no piensa de esa manera.

El administrador, el gerente, el artesano (trabajador hábil quien crea cosas a mano) y el oficinista; cada uno tiene un uso para la lógica que es muy importante y necesario. Si no pueden razonar, pueden cometer errores muy costosos y que consumen tiempo y pueden provocar que toda la organización entre en una completa confusión y ruina.

La persona en la dirección y en las líneas de trabajo usa y trata con los datos (información) y situaciones (escenarios amplios y generales en los que existe un conjunto de datos actuales). A menos que pueda observar cualesquiera dificultades o problemas en su área y pensar con la información, puede llegar a conclusiones erróneas y llevar a cabo acciones incorrectas. Esto solo empeorará las cosas.

Hoy en día, el Hombre piensa que las matemáticas pueden servirle como lógica, pero la mayoría de sus situaciones empeoran debido a su confianza (creencia en algo) fuera de lugar. La razón por la que está fuera de lugar es porque los problemas humanos son tan complejos con tantos factores (condiciones o circunstancias) diferentes involucrados, que hacen que las matemáticas sean completamente inadecuadas. En otras palabras: no es suficiente.

Si la gente en dirección y en las líneas de trabajo no conoce la lógica, una organización puede irse a la deriva y perder su estabilidad y así necesitar de un muy alto nivel de inteligencia, destreza y habilidad para mantenerse unida y funcionando. Por desgracia, ese nivel de inteligencia, destreza y habilidad no siempre está fácilmente disponible para cualquier grupo u organización, excepto a un costo muy alto por la contratación de un experto. Pero incluso entonces no es una garantía de que las cosas mejorarán en la organización.

A lo largo de la historia han habido civilizaciones enteras muertas porque la lógica no ha sido conocida y usada por sus gobernantes, sus líderes y su gente.

Así que este es un tema muy importante.

Liberando a la Lógica

Scientology contiene una forma de hacer que la lógica esté disponible para que puedas comprenderla y usarla. Este es un avance sensacional enorme de tomar un tema muy difícil y casi imposible y hacer que sea simple. Ahora las respuestas correctas a las situaciones pueden ser encontradas mucho más a menudo y puedes volverte eficaz en tus acciones de forma que puedas sobrevivir y expandirte. Esto también se aplica a cualquier grupo, organización o a una civilización.

Este avance sensacional es sencillo:

DETERMINANDO (haciendo que algo se esclarezca o se reconozca) LOS MODOS EN QUE LAS COSAS SE VUELVEN ILÓGICAS UNO PUEDE DETERMINAR ENTONCES LO QUÉ ES LÓGICO.

En otras palabras, si uno tiene una comprensión de qué hace que algo sea ilógico o irracional (loco), entonces es posible concebir qué hace que las cosas sean lógicas.

Las Ilógicas

Hay maneras exactas cuando las personas transmiten información o hacen que una situación sea conocida por otros de que se vuelvan ilógicas. Estas son las cosas que causan que tengas una idea incorrecta de una situación. A cada forma diferente se llama un punto fuera, que es cualquier dato (una sola pieza de información, hecho) que se ofrece como verdadero que en realidad es ilógico. Cada uno de estos se describe a continuación con ejemplos para hacer que sean muy claros.

Datos Omitidos

Cualquier cosa omitida, es decir, que se haya dejado fuera y no se haya mencionado o no esté presente, es un punto fuera.

Esto puede ser una persona, un objeto, energía, espacio, tiempo, forma, una secuencia o incluso un escenario (el lugar o las circunstancias donde pasa algo, o donde debería suceder) omitido. Cualquier cosa que se puede omitir y que debería estar allí es un punto fuera.

Por ejemplo, si no le pusieras el código postal a una tarjeta que estuvieras enviando a un familiar, podría perderse en el servicio postal o tomar más tiempo para que le llegue a la persona. Esto es información omitida. O consideremos el ejemplo de tener una cena para celebrar pero un amigo no llega cuando había prometido asistir. Esa sería una persona omitida y tú sabrías que algo no estaba bien. Tal vez te preguntes dónde está ese amigo o te preocupes de que algo le haya pasado a tu amigo.

Normalmente, este es el punto fuera que más se pasa por alto, ya que no está ahí para atraer directamente la atención.

Secuencia Alterada

Secuencia es el orden en que las cosas suceden o cómo algo sigue una cosa tras otra en un orden lógico.

Cualesquiera cosas, eventos, objetos, tamaños, en una secuencia incorrecta son un punto fuera.

Por ejemplo, la serie de números 3, 7, 1, 2, 4, 6, 5, es una secuencia alterada o una secuencia incorrecta. La secuencia correcta es 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Hacer el paso dos de una secuencia de acciones antes de hacer el paso uno confundirá por seguro cualquier secuencia de acciones.

El punto fuera más básico es no tener secuencia alguna. (Un punto fuera es una condición o estado de algo que es incorrecto, equivocado u omitido). Esto hace que la gente tenga ideas fijas, que son las ideas o creencias que la persona tiene y que no cambiará. Por ejemplo, puedes ver esto en alguien que tiene muy malos sentimientos acerca de otro grupo, religión o raza simplemente porque son diferentes. Esta persona no es capaz de mirar a cada persona y verlas como son, en lugar de eso se aferra a su idea fija y siente odio.

Este punto fuera básico también se ve en una condición llamada disociación, una demencia, cuando una persona cree que las cosas son diferentes de lo que son o piensa que algunas cosas que no tienen nada que ver la una con la otra son las mismas. Una persona así no conecta sus pensamientos y palabras a su entorno verdadero. Este tipo de persona también salta y cambia de tema a tema que no tiene nada que ver el uno con el otro y no está en una secuencia obvia. Este tipo de persona que disocia es un ejemplo muy extremo donde las cosas que tienen que ver la una con la otra no son vistas por esta persona, o se cree que las cosas que no tienen nada que ver la una con la otra tienen algo similar.

“Secuencia” significa un desplazamiento lineal (en una línea) ya sea a través del espacio o el tiempo o de ambos.

Una secuencia que debería serlo y que no lo es, es un punto fuera (como el ejemplo de la secuencia correcta de números descrita anteriormente).

Una “secuencia” que no lo es pero que se cree que lo es, es un punto fuera.

Es un punto fuera una secuencia invertida del tipo “empezar la casa por el tejado”.

A veces tu trabajo más difícil es explicarle a alguien lo que está a punto de ocurrirle si continúa haciendo lo que está haciendo. Puede que no lo vea en absoluto. Esto es una consecuencia (el efecto de algo). Tratas de decirle a esta persona: “Si serraras la rama en la que estás sentado, por supuesto que te caerías”, pero ellos no lo ven.

Esto también es cierto con la policía. Tratan de hacer algo obvio para la gente de lo que pasaría si hacen algo mal, pero algunas personas no tienen idea de una secuencia. Y así, la amenaza de la policía del castigo funciona bien en personas que ya son de buena conducta, ya que son más lógicas, pero no funciona en alguien que roba o daña a otros, ya que son criminales porque no pueden pensar en secuencia; están simplemente fijos, es decir, su atención está continuamente en una idea o en algo. Así que puedes decir: “Si matas a un hombre irás a prisión” y esto es una secuencia obvia. Pero un asesino que está obsesionado con la venganza (lastimar o castigar a otra persona porque ella te hizo algo malo) no puede pensar en secuencia. Una persona debe pensar en secuencias para tener secuencias correctas.

Por lo tanto, es mucho más común ver secuencias alteradas de lo que podrías imaginar, ya que las personas que no piensan en secuencia no ven secuencias alteradas en sus propias acciones o áreas.

Si practicas visualizar secuencias y ejercitas cambiar tu atención, puedes enderezar esto y restaurarlo como una habilidad.

Un escritor vio que las películas y la televisión estaban fijando la atención y no permitían que la atención de las personas se moviera. Un ejemplo de esto es lo que se conoce como un “couch potato”, una persona que solo se sienta y ve bastante televisión y no tiene una vida activa. Y donde los padres criaron a sus hijos haciendo que vieran una gran cantidad de televisión para mantenerlos ocupados, es probable que termines con personas que tengan una tendencia (la manera en la que alguien se comporta como resultado de su pensamiento) de alterar secuencias o que no tengan ninguna secuencia en absoluto. Esto es porque estaban fijos en la televisión entonces no ven o experimentan la vida alrededor de ellos como es realmente.

Tiempo Omitido

Cuando se debe anotar el tiempo y no se anota hay un punto fuera de “tiempo omitido”. Es un caso especial de un dato omitido.

Por ejemplo, si recibieras una invitación a una cena para celebrar pero la fecha no se escribiera en la invitación, no sabrías para cuándo fue programada y no podrías asistir.

El tiempo omitido también puede tener un efecto extrañamente feroz (peligroso) que es propio de la locura completa (demencia).

Por ejemplo, un periódico de 1814 y otro de 1922 que se leyeran uno tras otro sin ningunas fechas producirá confusión que es difícil de comprender. El periódico simplemente parecerá muy extraño, sin embargo, es difícil entender por qué.

Un informe resumido de una situación que contiene eventos diferentes que ocurrieron extendiéndose por más de medio año, sin expresarlo así, puede provocar una reacción que no concuerde con el escenario actual.

En el caso de los dementes el tiempo omitido es el presente, lo que significa que ellos están atorados en el pasado amenazador y no ven el presente. Simplemente decirle a un grupo de dementes que “vengan a tiempo presente” producirá unas cuantas “curas” que parecerán milagros. Y obtener la fecha de un dolor o malestar a menudo causará que desaparezca.

Las aberraciones de tiempo (ilógicas) son tan fuertes que el tiempo omitido puede calificarse como un punto fuera.

Falsedad

Cuando oyes dos hechos que son contrarios (opuestos), uno es una falsedad o ambos lo son.

La propaganda (información o rumores que a menudo son falsos) y otras actividades tratan especialmente con falsedades y causan una gran cantidad de molestia y trastorno.

Ya sea que se haga a propósito o no, una falsedad es un punto fuera. Puede ser un error o una falsedad calculada o una que se dijo para proteger a alguien o algo, pero aun así es un punto fuera.

Cualquier cosa falsa encaja en esta categoría de puntos fuera. Una persona, acción, intención, o cualquier cosa falsa que busque ser algo más de lo que realmente es, es una falsedad y un punto fuera.

La ficción (una historia inventada) que no pretenda ser algo más no es, por supuesto, una falsedad.

Así que la falsedad significa: “distinto de lo que aparenta” o “distinto de cómo algo se presenta”.

Por ejemplo, si fueras a un restaurante de comida rápida porque viste que sus pósteres promovían la nueva “Hamburguesa Jumbo”, pero lo que obtuviste no se veía para nada como sus anuncios, ese póster es una falsedad.

No tienes que pensar mucho al respecto y no es difícil para ti ver que algo que ha sido promovido o presentado siendo una cosa pero que en realidad es algo más, es un punto fuera.

Importancia Alterada

Siempre que la importancia de algo se cambie de su importancia real, haciendo que se vea o parezca mejor o haciendo que parezca peor, es un punto fuera.

En otras palabras, a algo se le puede dar una importancia mayor de la que realmente tiene, como un joyero aumentando el precio de un anillo de diamantes tres veces más que su valor real.

Además, se le puede asignar a algo una importancia menor de la que tiene. Por ejemplo, si estuvieras teniendo una venta en tu casa para deshacerte de algunos de los muebles que habías comprado anteriormente de una tienda de segunda mano, podrías ponerle precios muy bajos a algunos de los artículos si no supieras que eran valiosas antigüedades.

O hay veces en las que se le da el mismo nivel de importancia a un número de cosas con diferentes importancias, como si todas fueran iguales.

Como un ejemplo, alguien que está fijo en la forma en que se siente sobre las personas de un determinado país puede pensar que “ellos” son todos iguales y no sería capaz de ver las diferencias.

Todos estos son puntos fuera, tres versiones de la misma cosa.

Con el fin de determinar cuál es la importancia de cualquier cosa, necesitas saber que está totalmente relacionado con lo que algo verdaderamente es en el mundo real.

Objetivo incorrecto

Cuando alguien comete un error al intentar lograr algo, tal como pensar que está o que debería estar yendo hacia A y descubrir que está o que debería estar yendo hacia B, esto es un punto fuera.

Esto es un error comúnmente al nombrar quién o qué es una persona o cosa particular. También son metas o propósitos en los que una persona está equivocada. Por ejemplo: “Si derribamos a X estaremos bien” a menudo da como resultado la revelación de que debió haberse derribado a Y.

Aquí hay otro ejemplo de seleccionar el objetivo equivocado. Esto, o algo similar, ha sucedido en el pasado donde alguien decidió asesinar al rey de manera que las personas fueran libres de ser gravadas, sin embargo, esto todavía deja al hombre que recaudaba el impuesto vivo para ser usado por el siguiente gobierno en el poder.

La injusticia es la acción injusta o no legítima o el tratamiento injusto de alguien y por lo general es un punto fuera que se llama objetivo incorrecto.

Un ejemplo de un objetivo equivocado que es una injusticia sería arrestar a las personas que consumen drogas, pero premiar a la compañía que fabrica y vende las drogas a la gente.

En el ejército, sus planes y los métodos de organizar y dirigir las tropas, los aviones y los barcos para una batalla son casi siempre un esfuerzo para hacer que el enemigo vaya en la dirección incorrecta o vaya tras el objetivo equivocado para que el enemigo sea debilitado y luego derrotado.

Y las veces cuando a alguien instantáneamente no le gusta u odia a otra persona cuando se conocen por primera vez generalmente están basadas en el error de pensar que Bill es alguien más llamado Pete. Este es otro ejemplo de un objetivo equivocado.

Una gran cantidad de irracionalidad (no pensar o comportarse de forma sensata o razonable) se basa en objetivos equivocados, fuentes incorrectas y causas incorrectas.

Si por equivocación le dijeras a un paciente que tiene úlceras cuando no tiene úlceras, él estaría atorado en un punto fuera que retrasa o impide su recuperación.

La cantidad de trabajo que se gasta en propósitos o metas incorrectas iluminaría al mundo durante mil años.

Fuente Incorrecta

“Fuente incorrecta” es la otra cara de la moneda del objetivo equivocado, es decir, es el lugar, la persona o la cosa de la que algo proviene o comienza en contraposición a un objetivo.

Por ejemplo, la información que se toma de una fuente incorrecta, las órdenes que se toman de una fuente incorrecta, los regalos o el material (los suministros) que se toman de una fuente incorrecta, todos ellos resultan en confusión eventual y en posibles dificultades.

Cuando no te das cuenta de que estás obteniendo algo de una fuente incorrecta puede volverse muy vergonzoso o confuso. De hecho, es un truco favorito de las personas de los servicios de inteligencia. Por ejemplo, el Departamento de Desinformación en Alemania oriental tenía métodos muy complicados para colocar información falsa de forma secreta y esconder la fuente de donde vino.

A un nivel menor, aceptar el informe de una persona que sabes que es corrupta (una persona malvada o inútil) y usar esta información para tomar medidas, es la razón usual de que se cometan errores en la dirección.

Hechos Contrarios

Cuando se hacen dos afirmaciones sobre un tema que son contrarias (opuestas) entre sí, tenemos “hechos contrarios”.

Esta ilógica podría clasificarse también como una falsedad, ya que una de las afirmaciones debe ser falsa.

Pero al hacer una investigación no puedes decir cuál es el hecho falso sin examinar y analizar el asunto. Con base en esto se convierte en un punto fuera especial.

Por ejemplo, la afirmación de que “La compañía tuvo un ingreso por encima del promedio esa semana” y “No pudieron pagarle a los empleados”, que se dice al mismo tiempo, nos da una o dos afirmaciones que son falsas. Puede ser que no sepamos cuál es la verdadera, pero sí sabemos que son contrarias y podemos clasificarlas como tales.

Cuando interrogas a alguien, este punto es tan importante que cualquiera proporcionando dos hechos contrarios se convierte en el principal sospechoso que se cree que es el culpable y al que se debe interrogar un poco más. Por ejemplo, alguien que diga: “Yo soy un ciudadano suizo” pero que se haya encontrado un pasaporte alemán en su equipaje, sería sospechoso de mentir.

Cuando dos “hechos” son contrarios o contradictorios (opuestos el uno al otro), puede que no sepamos cuál es el verdadero, pero sí sabemos que ambos no pueden ser ciertos.

Cuando algo es emitido por la misma organización, incluso por dos personas diferentes en esa organización, los dos “hechos’’ contradictorios son un punto fuera.

Tiempo Añadido

Este punto fuera es lo opuesto a tiempo omitido. En el punto fuera de tiempo añadido tenemos, como el ejemplo más común, algo que toma más tiempo de lo que debería. Esto también es una versión de datos contrarios. Por ejemplo, digamos que algo solo debería tomar tres semanas para hacerse pero se informa que tardará seis meses. Sin embargo, el tiempo añadido debe reconocerse como su propio punto fuera debido a que las personas normalmente son “razonables”, lo que significa que inventan excusas para hacer que algo tenga sentido y no ven que es un punto fuera en sí mismo.

En el peor de los casos, el tiempo añadido se convierte en un punto fuera muy grave.

Por ejemplo, una persona dice que dos o más cosas que se relacionan con la misma persona sucedieron en el mismo momento, cuando esta persona no puede haber experimentado ambos eventos. En este caso el tiempo tuvo que añadirse al universo físico para que la información fuera verdadera. En otras palabras, la persona dice: “Salí hacia Saigón en la medianoche del 21 de abril del 2017, por barco desde San Francisco”. Y luego dice: “Me hice cargo de mis deberes en Saigón el 30 de abril del 2017”. Aquí tenemos que añadir tiempo al universo físico para que ambos sucesos hayan ocurrido, ya que el barco tardaría dos o tres semanas en llegar a Saigón desde San Francisco.

Datos No Pertinentes Añadidos

Solo porque hayan datos añadidos (información) reportados por alguien no necesariamente significa que esto sea un punto fuera. Podría ser alguien tratando de ser concienzudo. Pero cuando se añaden datos que no son necesarios al escenario o situación actual, esto constituye definitivamente un punto fuera.

Muchas veces, los datos añadidos son ofrecidos por alguien para encubrir su negligencia de su trabajo o encubrir una situación real. Definitivamente significa que la persona está tratando de ocultar algo.

Usualmente, los datos añadidos también tienen otros puntos fuera, como objetivos equivocados o tiempo añadido.

Cuando usas este punto fuera, asegúrate de que también entiendas el término no pertinente, que significa algo que no es capaz de ser usado o aplicado a una situación práctica. Y también mira que solo es un punto fuera si los datos en sí no aplican al tema que estás confrontando.

Dato Incorrectamente Incluido

Hay otro punto fuera llamado dato incorrectamente incluido, que es un compañero (algo que existe junto con otra cosa) del dato omitido como punto fuera.

Por lo general, esto ocurre cuando la persona no comprende el escenario en sí porque no tiene ni idea de ello en su mente y lo primero que necesita para clasificar los datos no está ahí.

Por ejemplo, considera a una persona a cargo de un área de almacenamiento para cámaras que no tiene idea de los tipos de cámaras. En lugar de agrupar todas las partes necesarias para cierta cámara en una caja, encuentra los parasoles (un accesorio que se coloca encima del lente de una cámara para mantener fuera la luz del sol directa) de todas las cámaras mezcladas dentro de una caja que está marcada como “parasoles”. Cuando alguien necesita ensamblar o usar la cámara, pasaría horas tratando de encontrar sus partes en cajas pulcramente etiquetadas: “cuerpos de cámaras”, “lentes”, “trípodes” (un soporte de tres patas para una cámara), etc.

En este caso, cuando a una persona le está faltando el escenario de cómo se ve una cámara o cómo funciona cuando está preparada, ella piensa que las cosas son idénticas cuando no lo son. Los parasoles son los parasoles. Los trípodes son los trípodes. Y así se establece un sistema incorrecto para clasificar las partes porque ella no sabe cómo debería ser el escenario.

Otro ejemplo es un viajero que no es capaz de distinguir un uniforme usado por un hombre de otro, así que lo “resuelve” clasificando a todos los uniformes como “botones” (un hombre cuyo trabajo es cargar el equipaje para los viajeros en un hotel). Le entrega su maleta a un capitán de la policía y así es como pasó sus vacaciones en la cárcel.

Cuando te falta una comprensión del escenario, producirá una situación en la que crees que algo es lo mismo que otra cosa.

Por ejemplo, un nuevo teniente pasa justo frente a un espía enemigo que viste igual que sus propios soldados. Sin embargo, un sargento con experiencia que está justo detrás del teniente ve un punto fuera y de inmediato arresta al espía, porque el espía no llevaba su uniforme de la misma manera que todos los demás en el ejército.

Los tiempos cambiarán la clasificación de los datos.

Por ejemplo, en 1920 se creía que cualquier persona que estuviera cerca de algún puerto y llevara una cámara era un espía. En 1960, cualquiera que no llevara una cámara no podía ser un turista y, por lo tanto, ¡se le vigilaba!

Así que el escenario de un periodo en la sociedad no es el escenario de otro periodo.

Hay otros tres tipos de puntos fuera que deben conocerse para usarse en una investigación. Estos son los siguientes:

Las Supuestas “Identidades” No Son Idénticas

Las Supuestas “Similitudes’’ No Son Similares o el Mismo Tipo de Cosa

Las Supuestas “Diferencias” No Son Diferentes

El Manejo de los Datos

Hay cientos de maneras en que estos manejos erróneos de los datos pueden darte una imagen completamente falsa.

Cuando basas tus acciones u órdenes en datos que contienen uno de los puntos fuera anteriores, cometerás un error.

LA RAZÓN DEPENDE DE LOS DATOS.

CUANDO LOS DATOS SON DEFECTUOSOS (como los anteriores) LA RESPUESTA SERÁ INCORRECTA Y SE CONSIDERARÁ IRRACIONAL.

Hay un gran número de combinaciones de estos datos. Puede haber más de uno o todos los puntos fuera podrían estar en el mismo informe que recibas.

La observación de una persona y su comunicación sobre lo que observó también pueden contener una de estas ilógicas.

Si es así, entonces cualquier esfuerzo que hagas por ocuparte de la situación será ineficaz para corregirla o resolverla.

Uso

Si a cualquier conjunto de información se le aplican las pruebas anteriores, te hace consciente del potencial de actuar de manera ilógica.

Para conseguir una respuesta lógica, uno debe tener información lógica.

En otras palabras, cualquier conjunto de datos que contenga uno o más de los errores anteriores puede conducirlo a uno a conclusiones ilógicas.

La razón por la que podrías dar o recibir una orden irracional o no funcional es porque un informe contenía uno o más de los errores anteriores y así se llegó a una conclusión incorrecta, de la cual se está actuando.

Puntos Positivos

Existen una o más condiciones cuando una situación o circunstancia es lógica. Estas se llaman puntos positivos. Un punto positivo es un dato verdadero y se encuentra que es verídico cuando se le compara con la siguiente lista de condiciones lógicas.

Los puntos positivos muestran dónde existe lógica y dónde hay cosas que están yendo bien o donde es probable que vayan bien.

Cuando las cosas mejoran o hay una mejoría repentina en un área u organización, se debe encontrar la causa de ello para reforzar lo que fue exitoso. Para hacer este tipo de investigación, usas puntos positivos.

Estos son los puntos positivos:

Cuando descubres por qué mejoraron las cosas, de manera que puedas asegurarte de que se hagan las mismas cosas, es muy importante que uses los puntos positivos reales por su nombre, como se dan más arriba.

Después de todo, los puntos positivos son los que hacen que las cosas vayan bien.

No Saber

Siempre puedes saber algo sobre cualquier cosa.

Es un hombre sabio el que, al enfrentarse con datos contradictorios, se da cuenta de que por lo menos sabe una cosa: que él no sabe.

Al comprender eso, puede entonces tomar medidas para descubrir.

Si evalúa los datos que descubre según lo anterior, podrá clarificar la situación. Y entonces podrá llegar a una conclusión lógica.

Lo mismo te aplica a ti. Usando esta información, puedes hacer que las cosas vayan bien.

Ejercicios

Es necesario que elabores tus propios ejemplos de las violaciones de la lógica descritas en este curso.

Al hacerlo, habrás ganado destreza para clasificar los datos de una situación.

Cuando puedas clasificar los datos y te vuelvas diestro en ello, va a ser muy difícil que te engañen y habrás dado el primer paso vital para poder tener una apreciación correcta de cualquier situación.