Vannak dolgok, amelyeket szülőként tehetsz, hogy segíts a gyerekednek gyorsan felépülni azokból a dudorokból, kék foltokból, horzsolásokból, félelmekből és zaklatottságokból, amelyek gyakran együtt járnak a felnövéssel.

Ezek a különleges segítségnyújtási módszerek vagy módok, amelyek alább találhatók, a kommunikációt használják közted és a gyereked között. A kommunikáció épp annyira létfontosságú a gyerekekkel való bánásmód során, mint az élet összes többi területén is. Az itt leírt tevékenységeket „asszisztoknak” hívjuk. Az assziszt egy egyszerű dolog, amit tehetsz valakivel, hogy segíts enyhíteni egy kényelmetlenséget, vagy segíts kezelni egy nehézséget.

Sok dolog van, amivel segíthetsz egy gyereknek, aki megvágta magát, vagy megsérült egy kisebb eséstől. Ha a kérdés az: „Ha egy gyerek megsérül, mit teszel azonnal, és mit teszel később?”, a válasz attól függ, hogy mit értesz „azonnal” alatt.

Légy csendben

Ha az azonnal tényleg azt jelenti, hogy akkor és ott, akkor a válasz az, hogy légy csendben! Amikor egy gyerek megsérül, hagyd abba a beszédet. Próbálj nem mondani ilyeneket körülötted mindenkinek: „Csitt! Csitt! Csitt!”, vagy „Ne beszélj!”, vagy „Maradj csendben!” Egyszerűen csak légy csendben. Ha mások beszélnek a sérült gyerek körül, akkor néha lehet, hogy el kell vinned őket onnan, de eközben se nagyon beszélj. Leginkább úgy segíthetsz egy gyereknek, ha nem mondasz semmit. Beletelhet egy kis időbe, amíg rászoktatod magad arra, hogy ne beszélj, amikor a gyerek megsérül, de nem nehéz kialakítani ezt a szokást. A csend nem csökkenti a gyengédséget.

Tehát a csendben maradás az első dolog, amit tenned kell, mert ha nagy zaj és rohangálás vagy beszélgetés van egy sérült gyerek körül, az ronthatja a felépülési esélyeit.

Ezért ne beszélj, és ne csapj zajt egy olyan gyerek körül, aki épp akkor sérült meg. Igyekezz csendesen segíteni a gyereknek azzal, hogy ellátod bármilyen szükséges elsősegéllyel a sérülést.

Mimikri

Egy másik dolog, amit megtehetsz, hogy segíts a gyereknek, az, hogy kipróbálsz egy kis mimikrit. A mimikri egy másik személy olyan cselekedeteinek és testmozgásainak utánzása, amelyek mutatják az érzelmeit. Végezz csendes mimikrit, ami azt jelenti, hogy csak a gyerek mozdulatait utánozod, és nem azt, amit mond. És ezt beszéd nélkül teszed. Például a gyerek rád néz, és megdörzsöli a szemét. Tehát te is ránézel, és megdörzsölöd a szemed. Rá fog jönni, hogy te ott vagy, és kommunikációban vagy vele, és rögtön ki fog jönni a zaklatottságból.

A mimikri nagyon érdekes dolog. Végezhetsz mimikrit a gyerekekkel metrón, buszon, boltban és így tovább. Mondjuk, meglátsz egy kisgyereket, aki még nagyon-nagyon kicsi. Ő mosolyog, te visszamosolyogsz rá. Vagy esetleg észreveszed, hogy fintorog rád az orrával. Tehát te is ugyanúgy visszafintorogsz rá. Nagyon érdeklődővé válik, mert látja, hogy kommunikációt folytatsz vele.

„Hol történt?”

Az a legjobb assziszt egy sérült vagy feldúlt gyerek számára, hogy egyszerűen megkérdezzük tőle: „Hol történt?”, majd ezután azt kérdezzük tőle: „Hol vagy most?” Amikor feltesszük ezeket a kérdéseket, el kell érni, hogy a gyerek mutasson rá a helyre, minden alkalommal, amikor válaszol. Ez az assziszt segíthet szörnyen sok horzsolást meggyógyítani a gyerekeken, méghozzá nagyon gyorsan.

Változtathatod a kérdéseket a körülményektől függően. Mondjuk, egy gyerek azt mondja neked, hogy megütötte a térdét. Te megkérdezheted: „Hol ütötted meg a térded?” És utána: „Hol vagy most?” Vagy: „Hol estél el?” És: „Hol vagy most?” Ismételd a kérdéseket, egyiket a másik után, amíg el nem múlik a gyerek zaklatottsága.

„Beszélj nekem róla”

Azt is megteheted, hogy egyszerűen megkérdezed egy sérült gyerektől: „Mi történt? Beszélj nekem róla!” Ezután hagyd, hogy a gyerek elmondja, mi történt. Amikor befejezi, kérd meg, hogy mondja el újra.

Ezen többször átviheted a gyereket, amíg el nem kezd nevetni, vagy vidám nem lesz ezzel kapcsolatban.

Helymeghatározó assziszt

Az egyik legkönnyebben adható assziszt a Helymeghatározó assziszt. A Helymeghatározó assziszt során levesszük a személy figyelmét a teste fájdalmas területéről vagy a nehézségeiről, és kifelé, a környezetére irányítjuk.

Mondjuk, asszisztot szeretnél adni egy gyereknek, akinek olyan nehézsége van, amit nem tud behatárolni vagy leírni. A gyereknek fájdalma van, de nem tudja megmondani, hogy hol. Nem tudja, mi történt vele. Egyszerűen rosszul érzi magát.

Mondd meg a gyereknek, hogy Helymeghatározó asszisztot fogsz adni neki, és röviden magyarázd el az eljárásmódot. Mondd el neki, hogy mit fogsz mondani, és győződj meg róla, hogy érti.

Ezután mutass egy tárgyra, és mondd azt a gyereknek: „Nézz arra a _______ (tárgy)-ra.”

Amikor a gyerek megteszi, amit kértél tőle, nyugtázd azzal, hogy azt mondod: „Jó”, vagy „Köszönöm.”

Folytasd a gyerekkel az asszisztot, irányítsd a figyelmét különböző tárgyakra körülötte. Ez lehet például egy ajtó, egy szék vagy egy játék.

Okvetlenül nyugtázd őt minden alkalommal, amikor megteszi, amire kérted. Például azt mondod: „Nézz arra a fára.” Ránéz a fára, és látod, hogy megtette. Ekkor nyugtázod őt így: „Köszönöm.” Azután azt mondod neki: „Nézz arra az épületre.” Ránéz az épületre, te látod, hogy megtette, és azt mondod: „Jó.” Azután azt mondod neki: „Nézz arra az utcára.” Ránéz az utcára, látod, hogy megtette, és nyugtázod őt így: „Rendben.” Utána azt mondod neki: „Nézz arra a gyepre.” Ő megteszi, látod, hogy megtette, és nyugtázod valami ilyesmivel: „Nagyon jó.” Minden alkalommal, amikor azt mondod neki, hogy nézzen rá valamire, mutass rá arra a tárgyra.

Ezt addig folytasd, amíg a fájdalma le nem csökken, és a gyerek éberebbé nem válik. Amikor ez megtörténik, befejezheted az asszisztot. Mondd azt a gyereknek: „Vége az asszisztnak.”

A Helymeghatározó asszisztot nagyon könnyű adni. Végezhető akkor, amikor egy gyereknek konkrét sérülései vannak, vagy amikor beteg, vagy ha valami miatt rosszul érzi magát, vagy fájdalmat érez, és nem tud könnyen leírást adni róla.

A Helymeghatározó assziszt jelentős mértékben segíthet a gyereknek.

Iránymegjelölős assziszt

Az Iránymegjelölős assziszt szintén nagyon jó gyerekek számára. Ennél az asszisztnál a gyerek mutat, és jelez egy irányt. Ehhez az assziszthoz a gyereknek el kell érnie legalább a két és fél éves kort. Felteszed a kérdést: „Hol van (és nevezz meg valamilyen ismerős tárgyat, például az asztalt)?” Utána pedig: „Hol van a szék?” És: „Hol van anya?” És így tovább. Ez az assziszt a gyerekeknél nagyon működőképes.

Ezt az asszisztot lehet nyelvtanítás részeként is végezni egy gyereknél. Gyorsan meg tudja tanulni vele az összes tárgy nevét a szobában. Megkérdezed: „Hol van az asztal?” Majd azt mondod: „Az ott egy asztal. Na most, hol van az asztal? Rendben, ott van az asztal. Rendben.”

Aztán foghatsz egy másik tárgyat vagy egy másik térrészt körülöttetek, és megkérdezheted: „Hol van a padló? Ez a padló.”

Amikor ezt az asszisztot végzed egy gyerekkel, egy idő után ő fogja megkérdezni tőled: „Hol van az asztal?” „Hol van a padló?” És így tovább. De ezt te ne bánd. Csak rajta, válaszolj a kérdéseire! Ez is felvidítja.

A bánat kezelése

Ha egy gyerek bánatos (nagyon szomorú, sír, stb.), akkor gyakran elég, ha csak engedjük, hogy kisírja magát. Ez különösen igaz akkor, ha szoros kapcsolatban vagy vele, és a gyerek tudja, hogy számíthat a támogatásodra és a segítségedre.

Ha megkérdezed tőle, hogy mi történt, és nem válaszol, akkor ne ragaszkodj hozzá, és ne követeld tőle, hogy mondja el. És ne próbáld úgy elérni, hogy abbahagyja a sírást, hogy egyszerűen azt mondod neki, hogy ne sírjon.

Hagyd sírni. Ezt kell tenned az ő érdekében. Ne próbáld meg felvidítani. Hagyd sírni. Hagyd, hogy sírjon, amíg végül látja, hogy ott vagy.

Ha elkezdesz beszélni egy síró gyerekhez, azt érheted el ezzel, hogy hirtelen nagyon dühös lesz, és kontrollálatlan módon viselkedik, vagy zaklatott lesz, és dobálni fogja magát. Mindenféle dolgokat fog csinálni. Csak azt akarja, hogy ne beszélj hozzá.

Azért sír, mert elvesztett valamit. Valami elveszett ott, így vagy úgy. És most te a kérdéseiddel megpróbálsz valamit kapni tőle. Azt akarod, hogy mondjon valamit.

Amikor rosszul érzi magát, és sír, mert elveszített valamit, akkor nem akar neked mondani semmit, mert azt hiszi, hogy azzal csak még többet fog veszíteni. Így ha rákényszeríted a kommunikációt, zaklatottá válhat. De ha jó, szelíd kommunikációt használsz arra, hogy tudatosítsd benne, hogy van ott valaki, akihez beszélhet, azzal teremtesz egy egyensúlyt. Látja, hogy te ott vagy, beszélsz hozzá, és nem igazán várod el tőle, hogy válaszoljon.

Ha ezt nagyon finoman teszed, és nem mondasz sokat, egyszerűen tudatába kerül a jelenlétednek. Hirtelen abbahagyja majd a sírást, és megnyugszik, mert felismerte, hogy ott vagy.

Egy másik dolog, amit tehetsz, az, hogy fogsz egy kis játékot vagy ilyesmit, és a kezébe adod. Szinte mindegy, mit adsz neki. Először vissza fogja utasítani. Miért utasítja vissza? Számára az nincs ott, ennyi az egész. Attól fél, hogy beszélni fogsz hozzá. De hirtelen elveszi majd, amit a kezébe tettél, és azt mondja: „Na jó. Ez rendben van.”

Lehet, hogy egy kicsit ellenségessé válik, amikor adsz neki valamit. Vettél valaha fagyit a gyerekednek? Láttad, hogy sír, és a kezébe adtál egy tölcsér fagyit. Sírdogált még egy kicsit, és valószínűleg egy kissé ellenséges volt, aztán azt színlelte, hogy nem igazán érdekli a fagylalt, majd végül, ahogy kijött belőle, ott eszegette a fagylaltot, nézelődött, és jól érezte magát.

Valami más, amit tehetsz azért, hogy segíts egy gyereknek, az, hogy felkelted a figyelmét azzal, hogy azt csinálod, amit ő csinál. Például egy kisgyerek fekszik a padlón, nagyon szomorú, sír, és nem válaszol neked. Lefekhetsz te is a padlóra, és elkezdhetsz sírni. Néha egyszerűen attól, hogy lefekszel a földre ugyanabban a testhelyzetben, mint a gyerek, a gyerek sokkal kényelmesebben fogja érezni magát. Lehet, hogy furán hangzik, de te csak lefekszel, a gyerek pedig abbahagyja a sírást. A gyerek jobban érzi magát, mert te ott vagy, és egyszerűen elkezd beszélni hozzád. De ha ez nem működne, akkor te is elkezdhetsz sírni.

Mondjuk, a gyerek ott fekszik, és úgy csinál, hogy brühühühühű, és te is ott fekszel, és úgy csinálsz, hogy brühühühühű. A gyerek még akár ilyesmit is mond: „Mi ez a zaj? Mi történik itt?” És észrevesz téged. Ez csak egy mód a figyelem megszerzésére. Amikor eléred, hogy a gyerek a figyelmét egy kicsit a környezet valamelyik részére irányítsa, ez az első belépő lépés a kommunikációhoz.

Másik példa: egy gyerek talán rosszul érzi magát. Esetleg úgy érezheti, hogy az élet olyan, mint egy úthenger, és éppen átmegy rajta. A gyerek szörnyen érzi magát, és úgy csinál, hogy hüpp-hüpp. Tehát te is kiadod ugyanezeket a hüpp-hüpp hangokat. Ha ezt teszed, akkor a gyerek rád néz, majd újra másfelé néz.

Egyszer csak a gyerek megpróbálkozik ezzel újra, és úgy csinál, hogy hüpp. Ekkor te is úgy csinálsz, hogy hüpp.

És aztán a gyerek felvidul.

Egy másik módszer arra, hogy segítsünk egy síró gyereknek, az, hogy eltúlozzuk a könnyeit. Íme egy példa arra, hogy hogyan kezelte az egyik szülő a síró kislányát ezen a módon. A kislány bejött sírva, mert akart valamit, a szülő pedig azt mondta: „Hű, ezt nagyon jól csinálod! Lássuk, meg tudod-e csinálni még egyszer!” Tehát a kislány újra sírt, és aztán ránézett mosolyogva. Ő pedig azt mondta: „Nagyon jó volt.” A kislány is így gondolta. És ezzel vége is volt a könnyeknek.

Ennek egy egyszerű formája még egy kisbabán is működik: egyszerűen nyugtázod, amit a csecsemő csinál. Egy kis csecsemő fekszik a bölcsőben, és sír, sír, sír, sír, sír, és az emberek odajönnek, és rendszerint azt mondják: „Csitt, csitt, minden rendben van, kicsim, senki sem megy el, senki sem hagy magadra”, stb. De egy Scientologist odasétál a kiságyhoz, és ad a babának néhány jó nyugtázást, azt mondja neki: „Jó! Rendben!” És a baba abbahagyja a sírást. Miért hagyja abba? Mert ezzel a Scientologist pontosan azt mondta: „Hallottam, hogy sírsz, tudom, hogy mit csinálsz: ott fekszel, és sírsz.” A nyugtázás az, ami működött – tudatni valakivel, hogy hallottuk őt.

Szórakoztató példa arra, hogy nyugtázunk egy kisgyereket azért, amit tesz: volt egyszer egy kisgyerek, aki feküdt a bölcsőjében, és csak sírt, sírt, sírt, sírt, sírt. Egy Scientologist odament a bölcső mellé, és azt mondta: „Szia!” Majd azt mondta: „Feküdj a bölcsődben.” „Köszönöm.” „Feküdj a bölcsődben.” „Köszönöm.” „Feküdj a bölcsődben.” A baba egyébként is ezt csinálta, így hát hatalmas megkönnyebbüléssel sóhajtott egyet, és abbahagyta a sírást. Nagyon egyszerű. A Scientologist adott neki valami csinálnivalót, amit tényleg sikerrel meg tudott csinálni.

Tehát úgy lehet segíteni egy bánatos gyereknek, hogy egyszerűen ott kell lenni a gyerek számára, és kommunikációval kihozni őt a bánatból. Ha el tudod érni, hogy kommunikációba kerüljön, akkor ki fog jönni a zaklatottságaiból.

Összefoglalás

A következők a fő pontok, amelyekkel egy gyerek feldúltságát vagy sérüléseit kezelni lehet:

1. Ne mondj semmit, és ne csapj semmilyen zajt egy sérült gyerek körül.
2. Hagyd, hogy a gyerek kisírja magát, ha az elegendőnek tűnik.
3. Adj a gyereknek asszisztokat, hogy segíts neki gyorsan rendbe hozni a sérülést vagy zaklatottságot.