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Procédures pour faciliter le sevrage
En plus des vitamines et des minéraux, les Procédés objectifs sont une partie très importante du succès d’un sevrage des drogues.
Objectif veut dire qui concerne des objets physiques et des choses extérieures, pas ses pensées ou ses sentiments.
Un procédé est une séquence exacte d’actions ou de directives (une séquence est l’ordre dans lequel les choses se passent) pour donner un résultat.
Les Procédés objectifs sont des procédures qui aident une personne à détacher son attention d’elle-même pour la mettre sur l’extérieur, sur l’environnement.
Une drogue pousse la personne dans des expériences du passé et fixe son attention sur ces moments. Les Procédés objectifs aident à la détacher du passé et à attirer son attention vers l’extérieur dans le présent.
Les Procédés objectifs aident une personne à venir dans le temps présent de sorte qu’elle soit plus consciente de son environnement présent et des autres gens. Plus une personne est capable de faire face au présent, moins elle est collée dans le passé et plus elle peut savourer la vie. Elle peut être en meilleure communication avec son environnement tel qu’il existe maintenant, pas tel qu’il existait dans le passé. C’est une bonne chose à réaliser pour qui que ce soit. Pour une personne qui a souffert des effets nocifs des drogues, cela peut transformer sa vie.
Il est préférable de faire ces procédés dans un endroit calme, à l’écart de toute distraction ou interruption possible, et en disposant d’un temps suffisant pour faire le procédé jusqu’à ce que la personne aidée ait de bons indicateurs et ait eu une cognition . Les indicateurs sont des circonstances qui surviennent durant un procédé et qui indiquent (révèlent ou montrent) si celui-ci se passe bien ou mal. Le fait que la personne apparaisse plus radieuse ou plus gaie, par exemple, est un bon indicateur. Une cognition est une nouvelle réalisation à propos de la vie. C’est une remarque du type « Ça alors, je... », quelque chose que la personne comprend ou ressent soudainement.
Ces procédés sont très efficaces lorsqu’on les donne plusieurs fois par jour pour aider la personne à traverser la période de sevrage des drogues. Le sevrage prend habituellement une semaine ou moins.
On pourrait, par exemple, donner l’un de ces procédés le matin, puis en donner un autre quelques heures plus tard. Pendant la période de sevrage, la personne dort souvent beaucoup plus qu’à l’accoutumée, spécialement au début d’un tel programme. Par conséquent, ne donnez pas trop de ces procédés. Deux ou trois Procédés objectifs chaque jour durant toute la période de sevrage devraient suffire à obtenir un résultat.
On donne dans ce qui suit cinq Procédés objectifs. Le mot commandement,
« Remarque ce/cet/cette »
Ce procédé dirige l’attention d’une personne hors de son corps et vers son environnement. Voici la procédure :
Dites à la personne que vous allez lui donner un Procédé objectif et expliquez-lui brièvement la procédure.
Le commandement utilisé est :« Remarque ce/cet/cette ______ (objet indiqué). » Assurez-vous qu’elle le comprend.
Indiquez un objet évident, en le montrant du doigt. Dites à la personne : « Remarque ce/cet/cette ______ (objet). »
Lorsque la personne l’a fait, accusez-lui réception en disant : « Merci » ou « D’accord » ou « Bien », etc.
Continuez à donner ce commandement en dirigeant l’attention de la personne vers différents objets dans la zone. Assurez-vous de lui accuser réception chaque fois qu’elle a exécuté le commandement.« Remarque cette chaise. » « Merci. » « Remarque cette fenêtre. » « Bien. » « Remarque ce plancher. » « Très bien. »
Continuez le procédé jusqu’à ce que la personne que vous aidez ait de bons indicateurs et qu’elle ait eu une cognition.moment-là. Dites à la personne : « Fin du procédé. »
Un procédé d’avoir
Avoir est le sentiment qu’on possède quelque chose ou que la chose est à soi. On peut aussi le décrire comme l’idée d’être capable d’atteindre ou de ne pas être empêché d’atteindre. Ce procédé met l’attention d’une personne sur son environnement afin qu’elle puisse l’avoir. Voici la procédure :
Dites à la personne que vous allez lui donner un Procédé objectif et expliquez-lui brièvement la procédure.
Le commandement utilisé est :« Regarde alentour et trouve quelque chose que tu pourrais avoir. » Assurez-vous qu’elle le comprend.
Donnez le commandement : « Regarde alentour et trouve quelque chose que tu pourrais avoir. »
Lorsque la personne l’a fait, accusez-lui réception en disant : « Merci » ou « D’accord » ou « Bien », etc.
Continuez à donner le commandement. Assurez-vous de lui accuser réception chaque fois qu’elle a exécuté le commandement.« Regarde alentour et trouve quelque chose que tu pourrais avoir. » « Merci. » « Regarde alentour et trouve quelque chose que tu pourrais avoir. » « Bien. » « Regarde alentour et trouve quelque chose que tu pourrais avoir. » « D’accord. » « Regarde alentour et trouve quelque chose que tu pourrais avoir. » « Très bien. »
Continuez le procédé jusqu’à ce que la personne que vous aidez ait de bons indicateurs et qu’elle ait eu une cognition.moment-là. Dites à la personne : « Fin du procédé. »
« Touche ce/cet/cette »
Pendant ce procédé, les deux personnes marchent. Si celle qui reçoit l’aide ne peut pas marcher, les deux s’assiéront à une table sur laquelle un certain nombre d’objets auront été placés. Voici la procédure :
Dites à la personne que vous allez lui donner un Procédé objectif et expliquez-lui brièvement la procédure.
Le commandement utilisé est :« Touche ce/cet/cette ______ (objet indiqué). » Assurez-vous que la personne comprend le commandement.
Donnez le commandement : « Touche ce/cet/cette ______ (objet indiqué). »
Lorsque la personne l’a fait, accusez-lui réception.
Continuez à donner le commandement. Assurez-vous de lui accuser réception chaque fois qu’elle a exécuté le commandement.« Touche cette table. » « Merci. » « Touche cette chaise. » « Bien. »
Continuez le procédé jusqu’à ce que la personne que vous aidez ait de bons indicateurs et qu’elle ait eu une cognition. Mettez fin au procédé à ce moment-là. Dites à la personne : « Fin du procédé. »
Toucher et lâcher des objets de la pièce
Il s’agit d’une très bonne technique, qui augmentera la réalité de la personne sur les objets de la pièce. Voici la procédure :
Dites à la personne que vous allez lui donner un Procédé objectif et expliquez-lui brièvement la procédure.
Les commandements utilisés sont :
« Qu’est-ce qui est vraiment réel pour toi dans cette pièce ? »
« Va le/la toucher. »
« Maintenant lâche-le/la. »
Assurez-vous qu’elle les comprend.
Donnez le commandement : « Qu’est-ce qui est vraiment réel pour toi dans cette pièce ? »
Lorsque la personne a répondu, accusez-lui réception.
Donnez ensuite le commandement suivant : « Va le/la toucher. »
Lorsque la personne l’a fait, accusez-lui réception.
Donnez ensuite le commandement suivant : « Maintenant lâche-le/la. »
Lorsque la personne l’a fait, accusez-lui réception.
Continuez à donner les commandements dans cet ordre : a, b, c, a, b, c, etc. Assurez-vous de lui accuser réception chaque fois qu’elle a exécuté le commandement.« Qu’est-ce qui est vraiment réel pour toi dans cette pièce ? » « Merci. » « Va le/la toucher. » « Bien. » « Maintenant lâche-le/la. » « D’accord. » « Qu’est-ce qui est vraiment réel pour toi dans cette pièce ? »« Très bien. »
Continuez le procédé jusqu’à ce que la personne que vous aidez ait de bons indicateurs et qu’elle ait eu une cognition.« Fin du procédé. »
« Deviens curieux/curieuse à propos de ça. »
C’est un Procédé objectif très simple et élémentaire. Voici la procédure :
Dites à la personne que vous allez lui donner un Procédé objectif et expliquez-lui brièvement la procédure.
Le commandement utilisé est :« Deviens curieux/curieuse à propos de ça. » Assurez-vous qu’elle le comprend.
Indiquez un objet de la pièce en le montrant du doigt, et dites : « Deviens curieux/curieuse à propos de ça. »pas : « Deviens curieux/curieuse à propos de cette chaise. » Dites simplement : « Deviens curieux/curieuse à propos de ça. »
Lorsque la personne l’a fait, accusez-lui réception en disant : « Merci » ou « D’accord » ou « Bien », etc.
Continuez à donner le commandement. Assurez-vous de lui accuser réception chaque fois qu’elle a exécuté le commandement.« Deviens curieux/curieuse à propos de ça. » (Indiquez un objet.) « Merci. » « Deviens curieux/curieuse à propos de ça. » (Indiquez un objet.) « Bien. » « Deviens curieux/curieuse à propos de ça. » (Indiquez un objet.) « D’accord. » « Deviens curieux/curieuse à propos de ça. » (Indiquez un objet.) « Très bien. »
Continuez le procédé jusqu’à ce que la personne que vous aidez ait de bons indicateurs et qu’elle ait eu une cognition.« Fin du procédé. »
REMARQUE : Avant de continuer, vous devez terminer toutes les étapes précédentes de ce cours.
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