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Procedimientos para Ayudar en la Retirada
Además de las vitaminas y los minerales, los Procesos Objetivos son una parte muy importante para que la retirada de las drogas tenga éxito.
Objetivo significa relacionado con objetos físicos y cosas externas, no con los pensamientos y sentimientos propios.
Un proceso es una secuencia exacta de acciones o instrucciones (una secuencia es el orden en el que las cosas suceden) para crear un resultado.
Por lo tanto los Procesos Objetivos son procedimientos que ayudan a una persona a quitar la atención de sí misma y a ponerla hacia afuera, en su entorno.
Las drogas empujan al individuo hacia experiencias del pasado y fijan su atención en esos momentos. Los Procesos Objetivos ayudan a desatascarlo del pasado y a sacar su atención hacia afuera en el presente.
Los Procesos Objetivos ayudan a una persona a estar en tiempo presente de forma que esté más consciente del entorno y de las otras personas en el presente. Cuanto más capaz sea una persona de enfrentarse al presente y no estar atascado en el pasado, más podrá disfrutar de la vida. Puede estar en mejor comunicación con su entorno tal como existe ahora, no como existía en el pasado. Esto es algo bueno para cualquiera. Para alguien que ha sufrido los efectos dañinos de las drogas, puede cambiarle la vida.
Es mejor hacer estos procesos en un lugar silencioso donde no sea probable que te interrumpan, y con suficiente tiempo para hacer el proceso hasta que la persona a la que se está ayudando tenga buenos indicadores y una cognición . Los indicadores son circunstancias que ocurren durante un proceso que indican (muestran o señalan) si este va bien o mal. Por ejemplo, si la persona se ve más animada o más alegre, eso son buenos indicadores. Una cognición es un nuevo descubrimiento acerca de la vida. Se trata de una declaración como: “¿sabes?, yo ...”; algo que una persona de repente entiende o siente.
Estos procesos son muy efectivos cuando se dan varias veces al día para ayudar a la persona a pasar por el período de la retirada de las drogas. La retirada usualmente requiere de aproximadamente una semana o menos.
Por ejemplo, le puedes dar a una persona uno de estos procesos por la mañana y unas horas después le puedes dar otro. Una persona pasando por la retirada duerme, con frecuencia, mucho más de lo normal, especialmente al principio. Por lo tanto, no te excedas dándole estos procesos. Dos o tres Procesos Objetivos cada día durante todo el período de la retirada deberían ser suficientes para obtener un resultado.
Cinco Procesos Objetivos se entregan como se dice a continuación. La palabra orden,
“Mira eso”
Este proceso dirige la atención de la persona fuera de su cuerpo y hacia fuera en su entorno. El procedimiento es el siguiente:
Dile a la persona que le vas a dar un Proceso Objetivo y explícale brevemente el procedimiento.
La orden que se usa es:“Mira ese ______ (objeto indicado)”.
Indica un objeto obvio, señalándolo. Dile, “Mira ese _________ (objeto).”
Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo diciendo: “Gracias”, “Está bien” o “Bien”, etc.
Sigue dando la orden, dirigiendo la atención de la persona a diferentes objetos en el área. Asegúrate de darle acuse de recibo a la persona cada vez, después de que haya llevado a cabo la orden.“Mira esa silla”. “Gracias”. “Mira esa ventana.” “Fantástico”. “Mira ese suelo.” “Muy bien”.
Continúa con el proceso hasta que la persona a quien estés ayudando tenga buenos indicadores y una cognición.“Fin del proceso”.
Un proceso de Havingness
Havingness es la sensación de que uno tiene o posee (del inglés having: tener y -ness: estado). También puede describirse como el concepto de ser capaz de alcanzar o de que no se nos impida alcanzar. Este proceso pone la atención de una persona en el área alrededor para que pueda tenerla. El procedimiento es el siguiente:
Dile a la persona que le vas a dar un Proceso Objetivo y explícale brevemente el procedimiento.
La orden que se usa es:“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.
Dale la orden: “Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”.
Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo diciendo: “Gracias”, “Está bien” o “Bien”, etc.
Continúa dando la orden. Asegúrate de darle acuse de recibo a la persona cada vez, después de que haya llevado a cabo la orden.“Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”. “Gracias”. “Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”. “Bien”. “Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”. “Fantástico”. “Mira alrededor de aquí y encuentra algo que podrías tener”. “Muy bien”.
Continúa con el proceso hasta que la persona a quien estés ayudando tenga buenos indicadores y una cognición.“Fin del proceso”.
“Toca ese”
En este proceso, ambas personas caminan de aquí para allá, o si la persona a la que está ayudando no puede caminar, pueden estar sentadas junto a una mesa sobre la que haya varios objetos esparcidos. El procedimiento es el siguiente:
Dile a la persona que le vas a dar un Proceso Objetivo y explícale brevemente el procedimiento.
La orden que se usa es:“Toca ese ______ (objeto indicado)”.
Da la orden: “Toca ese ______ (objeto indicado)”.
Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo.
Continúa dando la orden. Asegúrate de darle acuse de recibo a la persona cada vez, después de que haya llevado a cabo la orden.“Toca esa mesa.” “Gracias”. “Toca esa silla.” “Bien”.
Continúa con el proceso hasta que la persona a quien estés ayudando tenga buenos indicadores y una cognición. Termina el proceso en este punto. Dile a la persona: “Fin del proceso”.
Tocar y soltar objetos del cuarto
Esta es una técnica muy buena y elevará la realidad de la persona sobre los objetos de la sala. El procedimiento es el siguiente:
Dile a la persona que le vas a dar un Proceso Objetivo y explícale brevemente el procedimiento.
Las órdenes que se usan son:
“¿Qué en la sala es realmente real para ti?”.
“Ve hacia ahí y tócalo”.
“Ahora suéltalo”.
Asegúrate de que entiende las órdenes.
Da la orden: “¿Qué en la sala es realmente real para ti?”.
Cuando la persona haya contestado, dale acuse de recibo.
Entonces dale la siguiente orden: “Ve hacia ahí y tócalo”.
Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo.
Entonces dale la siguiente orden: “Ahora suéltalo”.
Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo.
Continúa dando las órdenes en esta secuencia: a, b, c, a, b, c, etc. Asegúrate de darle acuse de recibo a la persona cada vez, después de que haya llevado a cabo la orden.“¿Qué en la sala es realmente real para ti?”. “Gracias”. “Ve hacia ahí y tócalo.” “Bien”. “Ahora suéltalo.” “Fantástico”. “¿Qué en la sala es realmente real para ti?”. “Muy bien”.
Continúa con el proceso hasta que la persona a quien estés ayudando tenga buenos indicadores y una cognición.“Fin del proceso”.
“Vuélvete curioso acerca de eso”
Este es un Proceso Objetivo muy sencillo y básico. El procedimiento es el siguiente:
Dile a la persona que le vas a dar un Proceso Objetivo y explícale brevemente el procedimiento.
La orden que se usa es:“Vuélvete curioso acerca de eso”.
Indica un objeto en la habitación señalándolo y di: “Vuélvete curioso acerca de eso”.No digas: “Vuélvete curioso acerca de esa silla”. Solo di: “Vuélvete curioso acerca de eso”.
Cuando la persona lo haga, dale acuse de recibo diciendo: “Gracias”, “Está bien” o “Bien”, etc.
Continúa dando la orden. Asegúrate de darle acuse de recibo a la persona cada vez, después de que haya llevado a cabo la orden.“Vuélvete curioso acerca de eso”. (Indica un objeto). “Gracias”. “Vuélvete curioso acerca de eso”. (Indica un objeto). “Bien”. “Vuélvete curioso acerca de eso”. (Indica un objeto). “Fantástico”. “Vuélvete curioso acerca de eso”. (Indica un objeto). “Muy bien”.
Continúa con el proceso hasta que la persona a quien estés ayudando tenga buenos indicadores y una cognición.“Fin del proceso”.
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