Μέσα από την εξέταση του ίδιου του Ανθρώπου, κάθε άτομο φαίνεται να έχει μια ορμή προς επιβίωση σε καθένα από τα δυναμικά. Για παράδειγμα, κάποιος μπορεί να ενδιαφέρεται για την επιβίωση των ομάδων (το Τρίτο Δυναμικό) όσο ενδιαφέρεται για τη δική του επιβίωση (το Πρώτο Δυναμικό). Μπορεί να του αρέσει να γυμνάζεται και να διατηρεί τη σωματική του ευεξία, και να απολαμβάνει στον ίδιο βαθμό το να δουλεύει σκληρά για να βοηθήσει την ποδοσφαιρική του ομάδα να κερδίσει τον αγώνα.

Μόλις ξεφορτωθείς ή εξαλείψεις ένα από τα δυναμικά, το άτομο αρχίζει να μπαίνει σε μπελάδες. Για παράδειγμα, αν σε κάποιον δεν επιτρέπεται να είναι μέρος μιας ομάδας (του Τρίτου Δυναμικού), μπορεί να αρχίσει να αισθάνεται ότι δεν είναι επιθυμητός και το Πρώτο του Δυναμικό γίνεται όλο και μικρότερο. Κάνει όλο και λιγότερα για να βοηθήσει την οικογένειά του και αυτή (το Δεύτερο Δυναμικό) υποφέρει επίσης, και πάει λέγοντας. Όλα τα δυναμικά του γίνονται μικρότερα. Βλέπουμε λοιπόν ότι αν συμβεί κάτι που μειώνει την επιβίωση σε ένα δυναμικό, μπορεί να επηρεάσει και τα άλλα δυναμικά. Αν τραυματιστείς και καταλήξεις στο νοσοκομείο, βλάπτοντας έτσι την επιβίωση του Πρώτου σου Δυναμικού, τότε θα μπορούσες πιθανόν να χάσεις τη δουλειά σου και να μην είσαι πλέον μέρος της ομάδας στην οποία εργάζεσαι (του Τρίτου σου Δυναμικού). Θα μπορούσες επίσης να χάσεις τον μισθό σου και να έχεις πολλά ιατρικά έξοδα και αυτό θα μπορούσε να σημαίνει ότι η οικογένειά σου θα είχε λιγότερα χρήματα να ξοδέψει σε ρούχα, φαγητό και στέγη (το Δεύτερο Δυναμικό σου).

Τα οκτώ δυναμικά στο σύνολό τους είναι ζωτικής σημασίας για την επιβίωση οποιουδήποτε ατόμου.

Στη σημερινή κοινωνία, οι άνθρωποι εκπαιδεύονται να πιστεύουν ότι «ο Άνθρωπος σκέφτεται μόνο τον εαυτό του». Μερικοί άνθρωποι πρέπει να υποστούν εξαναγκασμό, να μαστιγωθούν, να χτυπηθούν και να εκπαιδευτούν για να έχουν Τρίτο Δυναμικό. Πρέπει να φυλακιστούν. Πρέπει να τους στείλουν στο σχολείο. Πρέπει να τιμωρηθούν, να τους επιβληθούν πρόστιμα, φόροι και να εξαναγκαστούν να ψηφίζουν. Οι άνθρωποι μπορεί να σκεφτούν ότι ένα άτομο θα πρέπει να τα υποστεί όλα αυτά προκειμένου να έχει ένα Τρίτο Δυναμικό.

Το ίδιο συμβαίνει και με το Τέταρτο Δυναμικό (Ανθρωπότητα). Έχεις γνωρίσει ποτέ κανέναν που πίστευε ότι μόνο οι σκύλοι ήταν ο καλύτερος φίλος του ανθρώπου και ότι ο συνάνθρωπός του δεν άξιζε; Αυτό το άτομο επικεντρώνεται μόνο στο Πέμπτο Δυναμικό (τα ψάρια, τους σκύλους, τις γάτες, τα λιοντάρια, το γρασίδι, τα δέντρα, τα λουλούδια κ.λπ.). Το άτομο θα μπορούσε να συνεχίσει να έχει αυτή την ιδέα, αλλά μόνο μέχρις ότου παρατηρήσει ότι αυτό δεν ισχύει, αφού δεν είναι αλήθεια. Για παράδειγμα, ας πούμε ότι αυτό άτομο αρρωσταίνει πολύ μια μέρα και ζητάει από τις γάτες και τους σκύλους του να το βοηθήσουν να γίνει καλά. Αλλά αυτά, φυσικά, δεν μπορούν να το κάνουν αυτό και το άτομο που ζητάει βοήθεια από τα ζώα αποτυγχάνει. Στη συνέχεια, πρέπει να πάει σε ένα νοσοκομείο και να κάνει άλλους ανθρώπους να το βοηθήσουν να επιβιώσει.

Δεν είναι αλήθεια ότι οποιοδήποτε από αυτά τα οκτώ δυναμικά είναι πιο σημαντικό από τα υπόλοιπα. Είναι όλα τους μέρη του συνολικού παιχνιδιού της ζωής. Ωστόσο, θα βρεθεί ότι μεταξύ διαφόρων ατόμων, το κάθε άτομο δίνει περισσότερη προσοχή σε ένα ή περισσότερα δυναμικά απ’ ό,τι οι άλλοι. Για παράδειγμα, ένας μουσικός μπορεί να βάζει σχεδόν όλη του την προσοχή στο να εξασκείται μέρα και νύχτα, επτά ημέρες την εβδομάδα, για να προσπαθήσει να γίνει ο καλύτερος βιολιστής στον κόσμο, χωρίς να δίνει καμία προσοχή στην οικογένειά του ή στους φίλους του. Αυτά τα άλλα δυναμικά υποφέρουν και θα του προκαλέσουν προβλήματα.

Ο λόγος για τον οποίο διαιρούμε τα δυναμικά σε οκτώ ορμές είναι για να αυξήσουμε την κατανόηση της ζωής διαιρώντας τη σε τμήματα. Έχοντας διαιρέσει τη ζωή με αυτόν τον τρόπο, κάθε μέρος μπορεί να εξεταστεί από μόνο του και να εξεταστεί το πώς λειτουργεί σε σχέση με τα υπόλοιπα. Καθώς η κατανόησή σου γι’ αυτά αυξάνεται, είσαι πιο ικανός να επιβιώνεις καλά σε όλα τα δυναμικά.

Για παράδειγμα, ένα μωρό δεν έχει επίγνωση πέρα από το Πρώτο Δυναμικό (το Δυναμικό του Εαυτού) όταν γεννιέται. Αλλά, καθώς το παιδί μεγαλώνει και αποκτά ενδιαφέρον για περισσότερα πράγματα, μπορεί να αρχίσει να επιβιώνει και σε άλλα δυναμικά. Μαθαίνει ότι η οικογένειά του είναι μια ομάδα και ότι έχει ομάδες φίλων (Τρίτο Δυναμικό) και μετά πηγαίνει στο σχολείο και μαθαίνει για τους άλλους ανθρώπους που ζουν σε άλλες χώρες και αποκτά επίγνωση για την Ανθρωπότητα (το Τέταρτο Δυναμικό). Μαθαίνει για τα ζώα και τα έντομα (Πέμπτο Δυναμικό) και τώρα έχει έναν σκύλο και ένα πουλί ως κατοικίδια, και τα λοιπά.

Ως ένα αντίθετο παράδειγμα σ’ αυτό, σκεφτείτε ένα άτομο που δεν είναι ικανό να ζει καλά στο Τρίτο Δυναμικό (το Δυναμικό της Ομάδας) και δεν του αρέσει να είναι μέρος μιας ομάδας. Ένα τέτοιο άτομο θεωρείται ότι δεν έχει κοινωνική υπόσταση· ζει τη ζωή του μόνο του και δεν είναι μέλος καμίας ομάδας.

Πώς πρέπει να ενεργείς ώστε να λειτουργείς με επιτυχία σε όλα τα δυναμικά; Ο τρόπος για να το κάνεις αυτό είναι να μάθεις πώς να επιβιώνεις όσο καλύτερα μπορείς σε όλα τα δυναμικά. Μαζί, τα οκτώ δυναμικά έχουν ως αποτέλεσμα την επιβίωσή σου στη ζωή.